ACTIVIDADES DEL TUTOR PARA COORDINAR LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN
Presidir y moderar las sesiones de evaluación de acuerdo a las instrucciones sobre los procesos de evaluación trimestral y final; y con ayuda de la guía para la adopción de medidas en las sesiones de evaluación
Anotar las observaciones correspondientes al tutor/a para cada alumno, sobre el grado de adquisición de las competencias básicas al finalizar el curso, o aquellas que estimara conveniente en los boletines de resultados de las diferentes evaluaciones trimestrales
Entregar en mano los resultados de las evaluaciones trimestrales, acompañándose de las explicaciones o informaciones pertinentes, a través de los boletines de calificaciones, consejo orientador e informes de recuperación de las áreas.
Emitir los informes trimestrales de seguimiento del Plan de Acogida del alumnado que se incorpora a 1º ESO. Dichos informes siguen el formato de la guía para la adopción de medidas en las sesiones de evaluación.
En el caso del tutor del grupo de Adaptación Curricular de Grupo, emitir el informe de evaluación del programa, tras recopilar las diversas opiniones de los participantes y resumir los resultados globales obtenidos al finalizar el curso.